1: 匿名 2026/05/03(日) 12:06:59 学校も保護者も"ランドセルをやめられない"のはなぜ？リュック型もある､文科省も｢毎日持ち運びは無理｣と認めたのに…ランドセル商戦は5月と8月がピークになります。最近では軽くて機能的なリュック型の鞄も増え､｢ランドセル以外｣の選択肢も広がっていますが､ほとんどの子どもがランドセルを背負っています。変えられない理由はルールではなく｢空気｣で､学校の保守性の象徴だといいます。選べるはずなのに､選ばない。いや､正確に言えば"選べない空気"は､どうやったら変わるでしょうか。東洋経済オンライン 公立小学校の現場では、ランドセルが圧倒的多数です。一方で、附属校などでは様子がまったく異なります。通学環境や生活動線に合わせて、リュックが自然に選ばれている。 つまり結論はシンプルです。合理的理由がある場合は、ランドセルは選ばれない。同調が働く場では、ランドセルが選ばれる。問題はここにあります。 変えられない理由はルールではなく、「空気」です。しかもこの空気は、「逆らうと損をする」という形で機能しています。 もう1つ見落としてはいけないのは、ランドセルが持つ「一律性」です。体が小さい子も、大きく成長した子も、同じ形、同じサイズを使い続ける。 いわば、「全員Mサイズ」です。1年生には大きすぎる。6年生には小さすぎる。それでも変えない。ここにあるのは合理性ではなく、「一律であること」の優先です。 選択肢があることと、選べることは違います。そして「選べるかどうか」は、個人ではなく環境によって決まる部分が大きいのです。 私たちは本当に選んでいるのでしょうか。それとも、「選べない構造の中で、同じ選択を繰り返しているだけ」なのでしょうか。…