1: 2026/02/16(月) 23:40:11.97 ID:h5WsAvXM 授業でスクリーンを使う時間が増えた結果、子供たちの学びは浅くなった 　米国の学校は2024年、教育部門へのテクノロジー（エドテック）の導入に300億ドルを費やした。 　これは教科書に使った金額のおよそ10倍にあたる。 　ある推計では、この支出は6年で倍増する可能性があるという。 　だが、子供たちが学校支給のスクリーンに向かう時間が増えるにつれ、学習状況はむしろ悪化している。 　これ以上、少しでも資金を投じる前に、この「エドテック」実験を見直すべきだ。 （以下略、続きはソースでご確認ください） クーリエ・ジャポン　2/16(月) 7:30…