1: 2026/02/16(月) 23:40:11.97 ID:h5WsAvXM 授業でスクリーンを使う時間が増えた結果、子供たちの学びは浅くなった 米国の学校は2024年、教育部門へのテクノロジー(エドテック)の導入に300億ドルを費やした。 これは教科書に使った金額のおよそ10倍にあたる。 ある推計では、この支出は6年で倍増する可能性があるという。 だが、子供たちが学校支給のスクリーンに向かう時間が増えるにつれ、学習状況はむしろ悪化している。 これ以上、少しでも資金を投じる前に、この「エドテック」実験を見直すべきだ。 (以下略、続きはソースでご確認ください) クーリエ・ジャポン 2/16(月) 7:30…