1: 仮面ウニダー ★ 2026/05/28(木) 13:05:01.60 ID:Xijc851A 沖縄県名護市辺野古沖で同志社国際高校の生徒を乗せた船2隻が転覆し、女子生徒と船長がﾀﾋ亡した事故が問題になっています。 この事件に関して、松本洋平文科相は学校に対して、辺野古新基地建設に関する学習が、政治的活動を禁じる教育基本法に反すると 指摘したそうです。 ー中略ー 同じ理由で、事故を契機に辺野古への反対運動を叩くのも間違っています。事故があろうとなかろうと、賛否両論がある以上は、 徹底した議論が必要だからです。 ■文科相の反応は少々行き過ぎ 一方で松本文科相の談話については、「教育活動の状況に関しては、辺野古への移設工事に関する学習について、現時点で把握した 情報からは、政治的活動を禁じる教育基本法第14条第2項に反するものであったと考えております」というものであったと 伝えられています。 これも少々オーバーな反応です。同志社国際高校の場合は、その高校名において、あるいは個々人の生徒の名において、 抗議活動に参加したのではありません。抗議船に乗って、あくまで抗議する側の様子を体験学習しただけです。 これが政治活動だということになれば、社会科見学で工場や外食の現場で就労体験をしたら営利活動になり、修学旅行で京都などの 神社仏閣に行ったら宗教活動になってしまいます。 抗議船に乗るとか、反対派の声を聞くというのも全く同じで、それが政治活動になるわけでないと思います。 では、この平和学習というのは問題がないのかというと、それもまた違います。これでは、日本を取り巻く軍事外交の正しい学習には ならないからです。学習活動の一歩として、辺野古の反対派の声をダイレクトに聞く、これは間違っていません。 生きた教材になるからです。 ＜学習活動としては全くもって不十分＞ しかしそれで済ませていたのなら、これは文科相の指摘するように一方的ですし、偏向していると言われても仕方がありません。 何が欠けていたのかというと、基地をどうして推進する必要があるのかという問題です。例えば、普天間基地の廃止に合意し、 代替として辺野古を提案した当時の外交官や政治家にインタビューするのも一手です。 更に言えば、沖縄駐留米軍海兵隊の司令部を訪問して、彼らの見解を聞くのも非常に効果的な学習になります。自衛隊の幹部や広報に 面会して、沖縄における自主防衛の現状と展望を聞くというのも大事です。 更に言えば、抑止バランスの対象となっている中国の立場、紛争の現場となり得る台湾の立場なども生きた学習の対象になるでしょう。 ■「平和学習」のあるべき姿とは あるべき姿というのは、仮に平和学習、つまり戦争と平和、軍事外交に関する高校生レベルの学習をするのであれば、当事者の双方、 あるいは全体について網羅的に学んだ上で、ディベートなり論文による論戦なりを通じて理解を深めさせるべきなのです。 問題は同じように米軍、自衛隊の側の情報収集や体験学習が欠けているために、全体が偏った、つまり生徒達が問題の全体像を 理解するには不完全な学習計画になっていたということです。 この点で同志社国際高校には猛省を促したいと思います。ですが、文科相談話もそれでは全く不十分なのです。 少ない若者を優秀な有権者にして、国の方向を誤らないようにするには、禁止という事なかれ主義では全く不十分です。 今回の事件の教訓を生かして、次の平和学習においては、安全管理を徹底しつつ、抗議船だけでなく、米軍や自衛隊の艦艇や ヘリの双方に乗り、双方の言い分を聞くべきです。その上で、沖縄戦の歴史、米軍の軍政が反発を買い沖縄県民の多くが本土復帰を 願った歴史、地政学上の位置、島嶼防衛、抑止力の概念など、歴史と外交と軍事に関わる専門知識を十分に得られるような教育体験を 用意するべきです。 ー後略ー 冷泉彰彦（在米作家） 5/28(木) 7:10配信 本記事はネット上の反応を整理したものであり、特定の立場を支持するものではありません。 引用元: ・ スポンサーリンク スポンサーリンク 11: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:16:35.70 ID:h7qEKezy >>1 これ、ちゃんと報告書読んだのか？ 読んでこの結論なのか？ 19: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:21:39.98 ID:Xijc851A >>11 　どういう人か解らないけど、平和学習がどうあるべきか？のところだけの記事っぽい 船舶法とか座り込み、ぜんぶ無視した意見なら納得だけど、結論無いｗｗ 13: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:16:56.97 ID:6VETeBbP >>1 もっと早く動いてりゃ助かった命ありそう 16: 在外同胞庁｢河本！韓国大使館に来い！｣ ◆Kmywzv1K6I 2026/05/28(木) 13:18:33.60 ID:mjBjRHgK >>13 船長が電話しなかったせいで… 20: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:24:38.73 ID:xv/tGR87 >>1 この言い訳、見苦しいな その高校名において、あるいは個々人の生徒の名において、抗議活動に参加したのではありません。抗議船に乗って、あくまで抗議する側の様子を体験学習しただけです。 23: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:30:22.25 ID:eHlGQ96F >>1 昨日の朝日新聞の社説とほぼ同じ内容なんですがどっかから指示でも出てるのかなー？（棒 32: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:43:16.96 ID:WshIWiGA >>1 生徒は修学旅行出発事前に学習内容を伝えられておらず、法的手続きも疎かな乗船体験学習に費用(乗船料)を払わされ参加させられてます 反対派は法的手続きを無視し海保の警告を無視してまでも 生徒を乗船させた船舶で基地移転反対活動を推し進めました 生徒に政治活動意思は無くとも 反対派の政治活動意思は明確にあり、政治思想活動への利用は否定できないでしょう 同志社は過去の修学旅行からそういった状況を把握した上で引率員を乗船させずに送りだしてるので、反対派政治活動傍所とみなされるのは当然ですね 営利企業の工場見学は営利企業の営利活動に参加し営利思想を学び助成するものではなく、教育現場では再現出来ない生産システムの見学学習が目的でしょうし、 京都等の神社仏閣見学は宗教的思想ではなく、日本の歴史遺産の時代背景を学びに行くものですよね 議論を推奨されているようですが、前提が異なると議論になりませんね 48: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:03:14.00 ID:aRKZS1Lg >>1 遺族は左派クとオールドメディアを見張り続けてないと 隙あらば亡くした娘のﾀﾋ体で人形劇やられて 基地反対のシンボルとして聖女化されて銅像まで建てられかねん 62: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:22:45.92 ID:4f0loKXN >>1 子どもたちを反社と接触させたらダメという基本的なことがわかってないのな。 当然のことだけど、日本政府や自衛隊は反社じゃないからな。反社が誰なのか、わかんな〜いとすっとぼけか？ どうして、暴力革命を志向する抗議活動テロリストによる破壊工作、妨害行動、そのための予備工作を正当化できるのだろうか？ 92: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 15:01:02.16 ID:U9IPGb/U >>1 >抗議船に乗るとか、反対派の声を聞くというのも全く同じで、それが政治活動になるわけでないと思います。 反対派の声を聴くはまだいいけど、抗議船に乗るは完全に政治活動だろ 100: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 15:09:08.23 ID:nxfgorPX >>1 それでも不十分でしょ？ 海保の巡視船に乗せて尖閣諸島の中国船が領海侵犯している現場を見せないと。 ま、そんな事すりゃ左翼売国奴マスゴミがギャーギャー騒ぐだろうけどw 7: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:12:09.35 ID:BsyMYzf3 抗議側に同行してたら、それって抗議活動なんだがねぇ そうじゃなく公平な取材や体験だって言うなら、基地建設側にも訪問したり話を聞かなきゃなんだが、その予定はあったのかな？ 対立する片方のみに同行して、有権者教育に反するって言うなら、国が偏向教育したとしても文句言えなくなるぞ？ 9: 在外同胞庁｢河本！韓国大使館に来い！｣ ◆Kmywzv1K6I 2026/05/28(木) 13:15:13.90 ID:mjBjRHgK >>7 ですよね しかもしおりに 座り込み抗議 って書いてるし 26: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:32:25.27 ID:BKbfiKB7 >>9 そうそう 学校側が準備した栞に「抗議活動です」ってあるんだよね ソコに参加させて「体験です」もヘッタクレもないよねぇ たとえあの文章がヘリ協なりどっかの団体なりが用意したとしても、栞に掲載した段階で教師陣がその内容を認可した判定だしね 抗議活動ってものを知ってほしいって趣旨なら、現場を見せて、責任者なりの話を聞かせて、が限界だろうね 参加させたらダメだわw 10: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:15:55.93 ID:b1Se/ahG メディアも私立高校も、どの党派を支持しているのか明示義務化すればいいんだよ 公立でそれはマズイけど、民間ならOKでしょ そして支持党派だけで助成金を減額するのはダメ 同志社も日共支持って明示した上で堂々と生徒に対して「ハンセンヘイワ」活動をさせればいいんだよ それで命に係わる事になっても自己責任 将来どうなるかも自己責任 14: 在外同胞庁｢河本！韓国大使館に来い！｣ ◆Kmywzv1K6I 2026/05/28(木) 13:17:04.55 ID:mjBjRHgK >>10 放送法4条だったかな？ これ廃止すればそれが出来るよ 22: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:27:24.15 ID:0ioLUXQx 言っていることを全部やれるわけがない 政府の言い分は政府発表、テレビ、新聞でさんざん聞かされている 基地を沖縄に押し付け続けることに反対する意見を学校で学んではじめてバランスがとれる 29: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:36:16.94 ID:BKbfiKB7 >>22 外とのバランスじゃないんだわ 教育として提供する情報に思想的偏りがあってはいけないって事なんだよね もし偏っていいなら、今後「日の丸君が代反対！」とか言えなくなっちゃうよね 25: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:31:09.50 ID:eqPyd26T 大正のあれは精神病のｷﾁｶﾞｲだからと暗ｻﾂしてﾋﾛﾋﾄをトップに据えたらﾋﾛﾋﾄがサイコパスだったというオチ 日本は以後血統独裁を止めた 38: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:49:10.03 ID:A9s3MtXj あんだけ責任放棄した活動はなかなかないぞ 39: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 13:49:16.61 ID:o3l/JP3w > 賛否両論がある以上は、 >徹底した議論が必要だからです。 わかってるじゃん。必要なのは「議論」であって抗議活動(と自称している妨害)じゃないんだよ。 > これが政治活動だということになれば、社会科見学で工場や外食の現場で就労体験をしたら営利活動になり 「子供乗せてる方が制止が弱い」とか何とか言って利用してたじゃん。この例えで言うなら、就労体験受け入れた企業が「JKが作ったおむすびです(ﾆﾁｬｧ」って宣伝に利用してる状態だぞ。 47: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:02:20.18 ID:8WNK1ioi 明らかにイデオロギーにバイアスがかかってる団体の抗議活動と、そうではない工場や外食の現場なんかの社会見学は違うだろ 55: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:13:16.15 ID:DN8ouUXw 部外者のﾀﾋ者を出した上に反省の様子が無い それどころか、遺族の言葉を無視して平和学習に参加できて本望だったかのように決めつけて、叩かれて当然の団体だよ 56: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:13:19.56 ID:sDXuTjJz ダラダラと理屈を並べてるけど今回の指導が行き過ぎだなんて考えてるのは左派だけだろ 自分達の立ち位置が真ん中だとでも思ってんのかね 59: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:15:51.17 ID:BKbfiKB7 過去から偏向教育ぎみの参加学習だってのは、資料も出てきてハッキリしてんのよね 有権者教育に反してるのは明らかに同志社側なんだから、議論がどうのですら無いのよ 明確に同志社側とヘリ対協側の法令違反 これを「どっちもどっち」に落とし込もうとしてるのが既に思想の偏りよね 60: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:20:50.31 ID:/Zjc2129 沖縄サヨクって、中核や革マルやん それ知ってて1の記者さんはこんな文章書いてるんか？ おまけに中国とも繋がってるみたいだし 61: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:22:45.18 ID:geZyhXyM 面白い詭弁言い出したw 66: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:25:52.23 ID:DN8ouUXw >>61 これ何も言い返せないから「そこまでハッキリ言わんでもいいじゃないか」って捨て台詞吐いてるだけだなw 63: 大有絶 ◆moSD0iQ3To 2026/05/28(木) 14:23:03.84 ID:82D3FUy6 ？ 賛否両論があることを教えるのではなく 片方の一方的な主張と活動だけを体験学習させることが 教育ではなく偏向した思想を子供たちに刷り込む政治活動だって言ってるのでしょう 子供たちのしたこと ではく それを子供たちに強要した大人の行為が政治活動なんですよ 64: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:24:45.01 ID:DN8ouUXw 同志社はこの件、把握してたら「ブサヨ、左派ク活動家と結びつきの強い学校」になるし シラを切るほど「子供を預かる体制ができていない杜撰な学校」になるわけだが どこに着地しようとしているんだろか 68: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:29:50.55 ID:ZwBDWJDG 反対ありきの教育で生徒を半ば強制的に危険に晒したのは誰が見ても明らかだしな 74: 見届け人[ウッカリ] ◆HIRO/gHrS6 2026/05/28(木) 14:36:33.93 ID:DIZHW02y ところで、耳慣れない[有権者教育]ってなんだ？？ 76: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:38:52.02 ID:geZyhXyM >>74 有権者教育（主権者教育）とは、国民が国や社会の課題を自分のこととして捉え、自ら考え、判断し、行動する力（政治的リテラシー）を養う教育です。公正な判断力を身につけ、社会への参加意識を高めることを目的としています。 >まぁこの時点でダウトなんだがね 社会への参加意識を高めることを目的として 79: 見届け人[ウッカリ] ◆HIRO/gHrS6 2026/05/28(木) 14:40:19.35 ID:DIZHW02y >>76 >>77 反基地活動一択、でナンのリテラシーが身につくのやらw 81: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:41:12.10 ID:geZyhXyM >>79 政治リテラシーを訴える側が 社会リテラシーが皆無なのが問題 77: <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2026/05/28(木) 14:39:06.93 ID:qSVyXwsV >>74 投票権のある現地人洗脳をそれらしく言った言葉なのかな・・・ スポンサーリンク…