この記事のポイント 注目の理由：スタンフォード大学の研究で幼少期の格差が生涯に影響することが示唆され、親ガチャ議論が加速している 共感ポイント：親の経済力や環境が子どもの発達に影響する現実への共感。同時に努力で逆転できるはずという希望と現実のギャップ 意見が分かれる点：経済格差説vs遺伝説。また早期教育の有効性や親との接触時間の重要性についても意見が分かれている 1: 匿名 2026/01/31(土) 15:24:54 「人生は5歳までに決まってしまう？」スタンフォード大が明かした、幼少期の格差が一生を縛る“残酷な正体”（with online） - Yahoo!ニュース貧困、教育格差、人種的不平等――。それらは「大人の問題」だと思われがちですが、その影響は想像以上に早く、幼い子どもたちの心と脳に刻み込まれています。 そこで今回は、世界最先端の教育研究をもとに、人Yahoo!ニュース 格差は驚くほど早くから表れます。スタンフォード大学の研究で、低所得層の家庭の一歳半の子どもたちには、高所得家庭の同い年の子どもと比べて、言語の発達に六カ月分の遅れがあるとわかりました。この差は幼稚園に上がるころにはさらに大きくなります※4。アメリカの三歳から五歳までの子どものうち六十パーセント近くは、発達が軌道に乗っていない状態です※5。学力の差はおおむね五歳までに決まり、たいてい五歳か六歳でピークに達します※6。 ここは重大な局面です。スタートで遅れた子どもたちはたいてい遅れたままになり、それはその後の学びの道筋にも、将来の社会経済的地位にも影響します。小学一年生が終わる時点で読解力に乏しい子どもは、九十パーセントの確率で、四年生が終わる時点でも読解力に乏しいままです※7。幼いころの格差が引き起こすドミノ効果は深刻で、生涯の学び、健康、さらに社会への貢献や国の安全にまで重大な影響を及ぼします。…