1：モザイク処理してください ◆OHkAckyBxBCh ：2023/12/18(月) 16:17:08.859 ID:fF5A4X/D0 「お前はクソや」「生きる価値なし。死ぬしかない」障がいある児童に担任教諭が暴言と暴行繰り返す…児童らは「PTSD」を発症　慰謝料など求め姫路市を提訴 【2018年度】 ▼学習時に児童ら「わかりません」と言うと、激怒し鉛筆を持つ手を握り「お前にはどんな指導して通じひんな。ここまで言うても、まだわからんと言うか！」と耳元で怒鳴りつけ、児童が「痛い」と泣いても怒鳴り続ける ▼連絡袋を提出する際、少しでも角度がずれていると、児童ら全員を呼びつけて大声で怒鳴りながらやり直しさせる、さらにわざとプリントなどを落としてやり直しをさせる ▼児童の面前で支援員に対して「こんな奴らに教える意味あります？ほんまに、こっちまで頭おかしくなりますわ。そう思うでしょ？」と児童の人格を否定 ▼児童が指導に従わなかった際に『児童の腕を強く噛んで引っ張り、引きずり回す』『足をかけて倒れこませる』『頭を机に押し付ける』『畳の部屋に投げ飛ばし、倒れこんだ状態の児童に馬乗りになり、両肩を掴んで後頭部を畳の上に何度もたたきつけ、蹴り、踏みつける』など ▼上記の行為に対して児童が「死んでやる」などと叫んだことに対して、「見といたるから飛び降りてみろ」「勝手に死んどけ」などと暴言を浴びせる ▼プールが苦手な児童に頭を水中に押さえつけて、無理やりプールに頭をつけさせたり、プールの中に放り込んだりした。さらに、この児童がシャワーを通り抜ける際に、泣き叫んで嫌がる体を押さえつけて、シャワーがきつく当たるところ留まらせた ▼鉛筆を正しく持つことが難しい児童に対して「お前には何度言っても無駄か！」「自閉のお前にどうやったら直させるんか！」などと人格を否定するような暴言を行い、腕や指を強く握ったうえ、腕を叩き、手首をつかんで机に叩きつける。また、足をドンドンと踏み鳴らし、威嚇するなどの行為など ▼高いところが苦手な児童に遊具を使って無理やり児童を押し上げて登らせた。怖がり泣き叫ぶ児童の様子を見てフォローしようとした支援員に対して「手を出さんといてください。余計なことをするから、いつまでも出来ん」と怒鳴りつけ、児童を上にまで押し上げた 【2019年度】 ▼自分の言うとおりに行動しない児童に腹を立て、腕をつかんで引きずり、抱きかかえて畳の部屋に放り投げて、児童に馬乗りなる暴行を繰り返した ▼給食の付き添い時に同様の行為に及ぶとともに児童の面前で「お前とメシ食ったら、100倍不味くなる」「箸が使えへん。どういう教育受けてきたんや」などと暴言を繰り返すなど 【2020年度】 ▼児童に障がいに関する暴言を行い、腕や指を強く掴み、手首を強く握り机に叩きつけるなどの暴行 ▼授業内容に理解が難しかった児童に対して「イラつく」「イライラさせるな！」「暗記しろ！」と大声で怒鳴り、児童が間違えると「なにー！適当なこと言うな！」と威圧したなど 【2021年度】 ▼「お前は生きる価値なし。死ぬしかない」「お前はどうしようもない」「早く転校しろ。早く出て行ってくれ」などと暴言を吐いた ▼「どんな育て方したらお前みたいな滅茶苦茶な奴に育つんや。お前の親はほんまに！」「学校に来るな」「ストレス溜まっているから、たまにお前のこと馬鹿にする発言するからな」と暴言を吐く ▼朝会の際に児童が運動場へ出てこないことに激怒した教諭が児童を給食室まで聞こえるくらいの大きな弧で泣き叫ぶまで罵倒した ▼同日に「暴言吐いたらあかん言われたけど言う。お前はクソや、このクソ、クソ、クソ、あークソ以下や。クソ以下やったら、どないするんや。死ぬしかないよな」などと暴言を吐く ▼上記発言に児童が泣き「もう学校辞める」と言うと駆け寄り「ありがとう。ほんまに絶対やめろよ。嘘つくなよ。やめてくれてほんまにありがとう。もう来るなよ。お前がおらんかったら、毎日、毎日、こんなこと起こらんのやからな」と人格を否定する暴言を繰り返すなど 2：モザイク処理してください ◆OHkAckyBxBCh ：2023/12/18(月) 16:17:33.920 ID:fF5A4X/D0 こんなやつよう3年も放置してたな…