1: 匿名 2026/07/13(月) 17:34:30 ID:1vaSZFL09.net ※2026/07/12 05:00 読売新聞 ［再考デジタル教育］関連法成立＜上＞ デジタル教科書を正式な教科書とする関連法が６月、国会で成立した。 紙の教科書による教育からの大転換が、教育の質や子どもたちの健康、学力などに大きな影響を与えかねない。 文部科学省が新たな教科書の具体像の検討を進めるのにあわせ、教育のデジタル化を検証する。 「デジタルが学校の授業時間を支配すべきではない」 今年１月、ロンドンで開かれた国際的なデジタル教育のイベント。 講演会場で聴衆約１５０人を前にスピーチしたノルウェーのカーリ・ネッサ・ノルトゥン教育相（４０）は、教育のデジタル化への不信感をあらわにした。 ６月には、ヨーナス・ガール・ストーレ首相（６５）が記者会見で「生成ＡＩ（人工知能）は小学校では原則、使えないようにする」と表明するなど、デジタル教育の先進国として知られるノルウェーで、軌道修正する動きが出ている。 ２０１５年以降、同国の学校ではデジタル端末を使った授業が急増した。 その一方で、ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）のＰＩＳＡ（国際学習到達度調査）では１８年から２２年にかけ、読解力や数学的応用力、科学的応用力の成績が１２～３３点下がり、過去最低となった。 ６月末に読売新聞の書面インタビューに答えたノルトゥン氏は「我々はデジタル化による学習成果や意欲の低下、いじめや不登校の増加を目の当たりにしている」と危機感を隠さない。 要因の一つにあげるのがデジタル画面を見る「スクリーンタイム」の急増だ。 デジタル画面を使った授業を週４時間以上受ける小学７年生は、１３年の１４・５％から１９年には４６・４％に増えた。 ＰＩＳＡの数学の授業に関するアンケートでは「デジタル機器でよく注意散漫になる」と答えた生徒はＯＥＣＤ平均で３０・４％。 ノルウェーは３１・２％で平均を超えた。 続きは↓ デジタル教育「先進国」ノルウェーの教育相、日本への助言「私たちが犯した過ちを繰り返さないように」【読売新聞】　デジタル教科書を正式な教科書とする関連法が６月、国会で成立した。紙の教科書による教育からの大転換が、教育の質や子どもたちの健康、学力などに大きな影響を与えかねない。文部科学省が新たな教科書の具体像の検討を進めるのにあわ読売新聞…