1. 匿名@ガールズちゃんねる 全員が同じレールを走り、同じスピードで進むことを前提としたシステムは、強い同調圧力を生み出した。その結果、決められた環境が合わない子どもたちが追い詰められてしまう。 教育界では「個性や発達時期の異なる子どもたちを、画一的な6・3・3の枠組みの中で競わせ、偏差値によって階層化された学校へ送り出すことが、果たして子どもにとっていいのか?」といった疑問の声も上がっている。 ■フリースクールをめぐる自治体間の支援格差 フリースクールに通うとなれば、月額数万円の授業料に加えて交通費も必要となる。ここで問題となるのが、自治体による支援の格差である。 一部の自治体では、不登校の子どもがフリースクール等に通う際の利用料を補助する制度を導入し始めている。しかし、こうした支援を行っている自治体はまだ一握りにすぎず、多くの地域では公的な補助が一切ないのが現状だ。 「学校に行かない」という選択をした瞬間に、無償で学びの場にアクセスできなくなる現状は、制度上の欠陥であると言わざるをえない。 2026/02/16(月) 14:07:16…