1. 匿名@ガールズちゃんねる 一方、日本では「義務教育」を「子どもが学校に通う義務」として捉える傾向が根強くあります。 この「学校中心主義」が、不登校の子どもを「義務を果たしていない問題児」とみなし、制度の枠外へと追いやる大きな要因となっています。 いま、日本の「不登校」という概念そのものが、根本的な問い直しを迫られているのです。 ■善意がすれ違う「教育・福祉・医療」の縦割り構造と「たらい回し」 学校は「登校」を、福祉は「家庭環境の改善」を、医療は「症状の緩和」を、それぞれが異なるゴールを目指しており、情報共有も十分ではありません。 その結果、親子は行く先々で同じ説明を何度も繰り返す羽目になります。 学校では『病院へ行くように』と言われ、病院では『学校での対応が先です』と言われる。福祉の窓口では『診断名がないとサービスは使えません』と言われ、たらい回しにされている気分です。――不登校生徒の保護者 これは、多くの不登校家庭が経験する共通の嘆きです。 2026/09/12(土) 00:10:47…