1: 風吹けば名無し 2020/07/07(火) 21:28:08.06 ID:P8+MfDWM00707 いや数学ほど気持ち悪くて汚らしい学問はないやろ 例えば一辺の長さがxで面積が2の正方形を考える この正方形の一辺の長さはx^2=2なのでx=±√2だが、辺の長さにマイナスはないので√2だけが答えとなる ↑が最高に気持ち悪いし汚い 何でxの範囲を事前に限定しなければ正しい答えを導き出せないのか？ 答えにすら成り得ないならこの時に出てくる－√2はいったい何なのか？ こういう事を言うと「数学的には－√2の辺も有り得る！」とか言い出す文カスガ〇ジが直ぐに湧いてくるから言っとくけど↑のはあくまでも中学生でも分かる具体例を使っただけな（そもそもマイナスの長さなど数学的には存在しない、これは現代数学において認められている諸公理から明らかである） 例えば、指数方程式や対数方程式を解く時にもこの数学特有の気持ち悪さ、汚らしさは出てくる 2^2x+2^x+2=12という指数方程式を考えるとする 2^xをXと置くとこの式はX^2+4X-12=0となる これを因数分解してXの値を出すとX=-6, 2となる ただし、X>>>0なのでX=-6は不適となる よってx=1となるわけだが、じゃあこの時に出てくるX=-6は何なん？ log[4]x+log[4](x+6)=2という対数方程式を考える log[4]x(x+6)=log[4]4^2となり、よってx^2+6x-16=0でx=-8, 2となる ただしx>>>0なのでx=-6は不適となりx=2となる じゃあこの時に出てくるx=-6は何なん？ ↑みたいなのが最高に気持ち悪い 答えにすら成り得ないのに何でこんな数字が出てくるのか？ 「範囲を与えて解決！」みたいな数学特有のノリがめちゃくちゃ気持ち悪いし汚らしい じゃあ途中で出てくる不適のゴミは何なんだよって話よ 2: 風吹けば名無し 2020/07/07(火) 21:28:24.09 ID:P8+MfDWM00707 認めろよ 数学は汚い学問 実際は美しさとは対極にある 面白くて眠れなくなる数学…